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貝樂康幸福藝居幼兒園班內環境創設評比

環境是重要的教育資源,在幼兒的身心發展中有不可忽視的作用。為充分發揮環境的隱性教育作用,讓環境真正成為孩子的第三任教師。因此,我園下午開展了環境創設評比活動。

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在這過程中:每位老師都會把自己的設計方案進行講解

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看,每位教師的認真態度,都在認真做好筆記吸取別人的經驗反思自己的不足。

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這個設計主題利用孩子天真的童性,來裝扮屬于孩子安全舒心快樂的童話天堂!

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還有這個設計很漂亮吧!它讓孩子身心健康于自然接觸并培養孩子小小愛心萌發

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活動由各班教師圍繞本月主題活動的來源,主題板塊層次的設置,結合主題開展的活動,區域環境的創設,材料的投放,幼兒的參與,家長的互動等等做了系統的總結交流,本次活動采用教師互評,園內點評的方式,互相討論學習,提高教師的專業能力。同時使幼兒在與環境及材料的互動中,滿足認知情感、動作技能和社會性發展的需要,保證幼兒在一個豐富、有效、和諧的教育活動環境中生活。

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