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       真正的教育是精神的培養,評價一個學校的教育是否成功,最主要的應該是看他的學生,是否有高遠的理想,寬大的胸懷,積極的人生態度以及豐富的知識。讓孩子在今后有一個健康、快樂、充實的人生。

  

  國學幼教意義:利己 利人 利家 利社會 利子孫


  國學幼教性質:教育性、服務性、公益性、產業性、社會性


  國學幼教理念:立足于對教育[本質性]、[全面性]、[深遠性]的思考與追求,透過對幼兒的整體了解與照顧,運用簡單易行成效深遠的國學啟蒙教育方法,在減少幼兒學習壓力的情況下,多方向地提升孩子人格知識質量,讓他將來[性情端正,才華橫溢],以深愛國家,融入國際。


  國學幼教內容:國文、國語、國樂、國術、國畫、國數、國書、國禮……


  國學幼教方法:游戲教學法、兒歌教學法、表演教學法、探究教學法


  國學幼教標準:管理體系標準化、教學體系標準化、營銷體系標準化


  國學幼教原則:

  動靜結合。經典誦讀事實上是一個嚴肅和安靜的學習過程,需要培養孩子的專注力和定力,但是孩子本身是好動的,為了孩子能夠快樂的學習所以我采用動靜結合的模式。讓孩子在學習過程中既有游戲也有安靜專心的誦讀。


  傳統與現代相結合。讀經我們有一些最基本的方法,比如說讓孩子分組讀,老師帶讀等等,但是為了提高孩子的學習熱情,通常在課堂上或者課后播放一些經典內容的卡通片給孩子看,孩子也會很樂意的跟著動畫片里老師一起讀。


  自我感悟和教學相結合。“要做好經典教育,首先就要做經典的人。”我們教育孩子經典,事實上也是自己提高的過程,自己對經典有所體悟并把它內化成自己的行為,用自己的行為來教育孩子才是最有用的教育。正所謂教勝于言教。


  國學幼教特色:

  獨特而明確的國學幼教目標:懂禮 知學


  


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